随着数字技术不断发展，数字索实其重要性也在不断显现。化转早在2020年，型干训路数字要素就成为了继土地、部培劳动力、径探践资本和技术之后的数字索实第五大生产要素。数字中国战略中提到数字技术要与“五位一体”深度融合，化转其中有一项就为数字政务，型干训路要求带领干部“用数字讲话、部培用数字决策、径探践用数字管理、数字索实用数字创新”。化转因此有必要在数字化时代对带领干部的型干训路培训进行总体性的解析和研发。

数字化给带领干部才能提升带来的部培机遇与挑战

当前数字化生态是一把 “双刃剑”。它带来了许多机遇和便利，径探践同时也带来了一些挑战与危险。“知者行之始，行者知之成”，数字化带来的便利的资讯获取途径，快捷的资讯交流才能在一定程度上能增长带领干部的执政才能。

数字化为带领干部提供了更加便捷和高效的资讯获取途径。通过互联网、交友媒体和其他互联网媒体，带领干部可以更加快速的了解国内外最新动态，协助他们更好的了解群众声音和国际形势。

数字化也为带领干部提供了更加广泛的沟通平台，能够直接与其职级上部下，乃至其他部门的干部同志们进行交流互动，及时获取回应和建议，能够促进政务劳务规范化、规范化、便利化。

同时，数字化也给带领干部的才能提升带来了一些挑战。在个人方面，尽管数字化带来了大量资讯，但是大量数字真假难辨，这就要求带领干部具备筛查和断定的才能，不能被鱼龙混杂的资讯所迷惑，从而做出失误的断定和决策。此外，资讯平安的问题也不容忽视。数字化时代的资讯平安威胁日益增长，带领干部应当增强资讯平安意识，守护重要数字和个人隐私的平安。

在社群方面，数字化时代社群更加多元，通过数字技术有很多相关的问题可能被放大，比如说互联网谣言、舆情事件等等，一些别有用心之人的言论也会通过交友媒体，互联网媒体进行扩散，损害公众的好处和社群稳定。

要想准确的使用这把“双刃剑”，就需要对带领干部进行有方案有步骤的数字化培训，让带领干部不断的在实际场景中去使用去适应，以实际场景为导向不断提高带领干部的数字素养。

数字化下带领干部的教学培训内容与模式

数字化培训在内容上就是要让带领干部知网、懂网、用网。总体来说就是要增长带领干部的数字才能、数字素养，不断增强带领干部在数字化生态之下的办公才能、执政才能和整合决策才能。具体来说数字化培训要做到“五要”。

第一，要了解数字化相关的技术；

第二，要了解数字化相关应用；

第三，要了解数字化带来的危险；

第四，要了解数字化相关的前沿的资讯；

第五，要熟悉在数字化生态之下进行决策。

在掌握这些学问和技巧的同时，还应该要熟练的在特别情况下能够使用这些资讯技术。不仅要增强带领干部的才能素养和清清水平，还要提升带领干部的实践才能。

数字化培训在模式上就是要通过多元化的方式方法，来给带领干部进行教学培训。

首先，线上研习平台可以推动资讯动力开发利用与共享、推动资讯动力跨职责跨部门互联互通，形成完全的职责学问体系，在线研习平台还可以提供丰富的研习方式，如短片、音频、文档等。

其次，多元化的研习平台可以提供全方位、全渠道的学问研习途径。可以使用移动终端、远程实时、车载设备、多媒体平台等方式，对带领干部进行潜移默化的教学培训，后期也可进一步发展相关的软硬件技术，不断完善带领干部教学培训的相关技术支持。

此外，数字化的教学培训也可以根据带领干部的研习需求和兴趣，提供个性化的研习路径和推荐内容，为其量身定制研习规划，提供个性化的研习支持。

最后，数字化平台能够收集和解析带领干部的研习数字，根据研习结果进行回应，对带领干部的才能清清水平进行测评，协助其了解研习进度，完善培训内容和方法，提升才能素养。